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怎样促使小儿早说话

发布时间:2017-08-06 09:08 阅读量:40871 返回列表

 一个人婴幼儿期是学语言的关键期,错过了这段时期,虽然也能学语言,但既费劲,也难于学得地道,而婴儿期所学的语言,即使一段时间不用了,也不容易忘记,至少容易恢复。

   





  小儿最先说出的词,出现在周岁左右,数量较少。头一个出现的词,通常不是“妈妈”就是“爸爸”。这是因为父母与他们接触得多,且发音容易。但究竟是先会叫“妈妈”还是先会叫“爸爸”是不一定的,通常谁照顾孩子多,教孩子说话的机会多,孩子就先叫谁,这种偶然性很大,但无论先叫了谁,父母都会高兴的。


  要使小儿早说话,必须从孩子一生下来就有计划地对他们进行语言教育。儿童语言能力的发展是智力的一个飞跃。早期语言的发展将影响终生。那么语言教育分哪几个步骤呢? 


  一是发声的准确。大约从二三个月开始,孩子开始呀呀学语,陆续发出各种单音,如a—a、e—e、k—k、b—b等。这些声音不是语言,只是小儿自我感觉良好的表现。从半岁左右,发出的复合音组增多,如ma—ma、ba—ba、da—da等。这些符合音组,虽然在声音上很像某些词,如“妈”“爸”等,但是它们也不是语言,仅仅是语言发生前的发声准备。这个阶段家长要多和他们交往,诱导他们自然发声或模仿成人发声。


  二是先听懂词音,后听懂词义。孩子听懂成人的话并不是一蹴而就的,一般是先听懂成人说的词音,后听懂词义。约从七八个月起,由于小儿多次感知,就“懂”了某些词的含义。这时成人可以抱着孩子认识家具、户外交通工具等,千万不要说小儿语。如指着椅子说这是“坐坐”,指着灯说“亮亮”等。


  三是语言和平时动作联系起来。九、十个月以后,可以把语言和平时动作联系起来教,告诉他“再见”时,摇摇小手;说“谢谢”时,让他点点头。平时大人干活时,嘴里也要不停地和孩子说,洗澡时告诉他:“妈妈给宝宝洗澡”;看见爸爸回来时,指着爸爸对孩子说:“爸爸下班回来了。”和孩子说话时,声音柔和,句子不要太长,速度要慢一些。


  四是鼓励孩子多用词。满1周岁小儿会说出词了。1岁左右孩子可以说整句话了。那么在可能的范围内,拒绝他用手势和表情提出要求,鼓励他用词,或者是用接近词的发声提出要求。专门的语言训练,可以使第一个词的出现提前,到满周岁时,孩子能够说出的词汇也比一般孩子要多。


  五是孩子1岁以后就要给他讲故事。听故事是孩子了解外界环境的最好途径之一,而且能使孩子学到很多常识。如一个故事的开头是“冬天天气冷了,天上飘起了雪花……”虽然短短几句,却使孩子了解到季节的变化。故事还可以教给孩子如何做人,培养好的品质。如果父母不善于讲故事,不妨买些故事书,给他朗读书里的故事。千万不要给孩子编一些无聊,没有内容的故事。


  孩子会走以后,家长应多带他到户外去,去公园,去郊外。告诉他蓝天、白云、红花、绿叶……让孩子在语言学习中也接受美的教育。


  孩子再大一些,可以学说歌谣,学讲故事。平时要鼓励孩子说话,还要让孩子练习在生人面前说话,当孩子兴致勃勃地对父母说起托儿所发生的事时,在父母眼里可能是芝麻大的事,但是父母切莫打断孩子的谈话要耐心地听他说完,父母应该发表自己的意见,和他对话不要只是哼哼几声对付他,否则太打击孩子说话的积极性。父母要是不搭理他,孩子将来有话也不对父母说了,父母、子女之间又怎能交流感情呢?


  当孩子说错话时,父母不能讽刺,也不要责骂,更不能一巴掌打过去。要知道语言发展过程就是一个不断学习的过程,在学习过程中,犯些错误也是正常的,家长应该耐心纠正,在才是可取的态度。


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