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学步幼儿的听力技能 你关注过吗

发布时间:2017-08-02 10:08 阅读量:42035 返回列表

  有时候你会向BB提出一些要求,他往往像没听见一样,此时不要以为她有某种交际障碍,虽然的确有些孩子可能发育迟缓。你只要明白,幼儿之间听力技能是存在差别的,因此不需要无谓的担心,要知道你的小家伙只是在学习阶段。

  1.接受性语言技能

  接受性语言技能不仅仅包括听力。尽管你的孩子也许可以做到专心的看着你、听你讲话,但他可能根本不明白你在讲些什么。PBS网站上的儿童发展专家称,儿童的接受性词汇包括他所认识的单词。例如,一个2岁的孩子能理解大约500到700个单词,一个30个月大的孩子能理解的单词则上升到900个。如果你的孩子的接受能力较差,PBS上的儿童教育专家建议,你可以让他每天学习一到两个单词。小孩子最初学的单词可以来源于生活中最常见的物件,比如椅子、杯子之类的。

  2.具体方法

  和你的孩子说“去椅子那儿,拿你的外套,把它带回来,把它放在你的背包里,在门边上等我”是不可能得到你预期的结果的。你的小家伙不能完成多步指令并不表示他的听力有问题,事实上小孩子一般只能听从并完 成一到两步指令。所以不要给孩子发出一连串的指令,而是以诸如“把你的杯子放到桌子上”的小步骤替代。

  3.孩子的反应

  口头回应可不是你的孩子回应你的问题或要求的唯一交流方式。尽管你可能会认为你的孩子没有口头回应你就表示他没有在听,但是在你做出任何假设之前,请你先停下来,看看他在做什么。例如,当你问他 “宝宝,你的脚在哪里呀?”他可能会安静地低下头,看着他的小脚丫。小孩子经常用手势,指来指去, 表示他们有在认真听。如果你的孩子还是不擅口头表达,你可以鼓励他用手指指出他叫得出名字的东西。

  4.如何提高技能

  不管你的孩子的听力技能是极好的还是不尽如人意的,能改善孩子的沟通能力的亲子活动是孩子成长发展的关键。美国语言听力协会建议成人问孩子问题时,不要单纯问一些能够以“是”或“否”回答的一般疑问句,而是尽量说一些长句子来表明你是在认真听孩子说话的。

  例如在公园里的时候,你可以问孩子“你是想荡秋千还是想玩滑滑梯呢?”孩子听到你这样问他问题,可以培养他用解决问题的思维去思考如何回答这个问题。你也可以一个一个的告诉他,每天出现在他身边的新事物叫什么名字,让你的孩子建立起他自己的词汇库。

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